一、語言知識與語言運用。(24分,每小題4分)

1.下列詞語中加點字的讀音,全部正確的一組是（      ）

A.造詣(yì)   蹩腳(biē)   崢嶸歲月(zhēng)

B.拖沓(dá)   緘默(jiān)   分外妖燒(fèn)

C.搖曳(yè)   稽首(qǐ)   提綱挈領(qiè)

D.酒饌(zhuàn)   提防(tí)   錙銖必較(zī)

2.下列詞語中沒有錯別字的一項是（      ）

A.認識膚淺   卑恭屈膝   灌輸知識

B.行蹤詭秘   寬宏大量   精神渙散

C.病入膏盲   心憂意懶   言談詼諧

D.緘口不言   直接了當   革故鼎新

3.依次填人下面一段文字中橫線處的關聯詞語,恰當的一組是（      ）

這已經是二三十年前的事了。我最近還見到這位朋友。那一點燈光          鼓舞一個出門求死的人多活了許多年，          使他到現在還活得健壯。我沒有跟他重談燈光的話。          我想，那一點微光一定          在他的心靈中搖晃。

A.定然   況且   因為   還

B.必然   況且   但是   也

C.居然   而且   因為   還

D.居然   而且   但是   還

4.下列各句中,加點的成語使用不恰當的一項是（      ）

A.這種草藥能治療高血壓病,而對人體又沒有任何副作用,它的原理多見于各種醫學書刊,臨床使用又屢試不爽,你還有什么可懷疑的?

B.最近幾年,俄羅斯杜布納核研究所可謂是慘淡經營,國家撥給的預算實際上只能到位一半,研究所只能向各種基金組織申請研究補助。

C.作為學生和語文知識之間的一座橋梁,中學語文教師如果能夠充分運用興趣原理,提高教學的趣味性,必然可以收到事半功倍的效果。

D.《水滸傳》英譯《在河邊發生的故事》，《西游記》譯為《猴》,《紅樓夢》譯為《紅色閣樓里的夢》，韻味全失,中國讀者簡直不可理喻。

5.下列各句中,沒有語病的一句是（      ）

A.盡管對事物的錯誤認知源于感情的親疏,但公正的靈魂會時刻提醒你,讓你警惕感情陷阱的誤區。

B.環顧四周,對外語能力的強調已到了令人啼笑皆非的地步,外語考試五花八門,而語法的正確與否幾乎變成了技術性苛求。

C.國際社會認為海洋資源的開發利用是人類走出當前人口劇增、資源枯竭、環境惡化的困境和未來發展的重要道路。

D.國家發展改革委員會決定適時調整國債資金投向,加快禽流感防治設施建設,增強醫療機構的收治能力,有效遏制疫情向農村蔓延。

6.填入文中橫線處,排列順序恰當的一項是（      ）

書不能太少，          ；也不能貪多，          ，患上先天貧血癥。精讀應循序漸進,扶搖直上，          ，層層上升，迅速接近頂端。切忌貪多圖快，囫圈吞棗，否則勢必根基不穩，          。

①容易淪為別人的思想奴隸

②太少則行而不遠

③貪多則消化不良

④有如登塔

A.①③②④

B.②③④①

C.③①②④

D.④②③①

二、閱讀下面文字,完成7～10題。(16分,每小題4分)

1995年8月,當“亞洲通信衛星2號”升空不久,突然發生爆炸,而這場災難的元兇是由太陽活動引發的高空切變風,這是由空間天氣突變而引發的災難。

空間環境中,有時呈現這種情景——太陽上的太陽風,磁層、電離層和熱層中可影響空間和地面技術系統的運行和可靠性以及危及人類健康和生命的狀態?？茖W研究表明,太陽是一個能量輸出不斷變化的天體,正是這些變化,才引起了高層大氣和電離層狀態的強烈擾動。同時,太陽有時能把百萬噸帶電物質,以每秒近千公里的高速度拋向地球,即發生太陽風暴,引起地球空間環境發生急劇變化。如地球磁層被壓縮,繞地球赤道的高空環電流大大增加,電離層無線電通訊的臨界頻率會突然改變,高能帶電離子流可增加3~5個量級等等。如有時太陽耀斑爆發﹐能量相當于全球50億人每人引爆100萬噸TNT。這些給人類活動造成災害的突發性空間環境變化稱為災害性空間天氣。

災害性空間天氣造成的危害是多方面的,可導致衛星失控或墜落,通訊中斷,導航定位不準,輸電網等技術系統受到損害等災害性事件發生。也可能引起人類心血管疾病死亡率增高，皮膚癌患者增加。據統計,僅在航天領域，衛星故障中的大約40%與災害性空間天氣有關。

為了研究和預報空間天氣災變規律,避免或減輕災害性空間天氣可能給人類活動帶來的災害和損失，一門把空間天氣的監測、研究、模式、預報、效應、信息傳輸與處理以及對人類活動的影響加以綜合與集成的新學科應運而生。隨著我國國民經濟、國防建設和科學技術的高度發展﹐應用衛星,載人火箭、空間站以及地面技術系統的安全運行與劇烈變化的空間環境關系越來越密切,空間天氣學就越發顯得重要。我們相信﹐明天的空間天氣預報也會像今天常規天氣預報那樣,為我國的建設和科學發展做出應有的貢獻。

7.根據文章,對“災害性空間天氣”的解釋正確的一項是（      ）

A.太陽活動引發的使通信衛星發生爆炸的高空切變風

B.太陽活動引發的可影響和危及人類活動的空間環境狀態

C.太陽自身能量輸出時引發的高層大氣和電離層的強烈擾動

D.太陽把大量帶電物質高速拋向地球時發生的太陽風暴

8.對“災害性空間天氣”形成的根本原因分析正確的一項是（      ）

A.高層大氣和電離層狀態的強烈擾動

B.把大量帶電物質高速拋向地球的太陽風暴

C.能量極大的太陽耀斑的爆發

D.太陽這一天體的能量輸出不斷變化

9.根據文意,對“空間天氣學”的理解不準確的一項是（      ）

A.空間天氣學像天氣預報一樣,為改善空間環境,促進我國的建設和科學發展做出了巨大的貢獻

B.空間天氣學綜合與集成了空間天氣的監測、研究,模式、預報、效應、信息傳輸與處理以及對人類活動影響

C.國民經濟、國防建設和科學技術的發展與劇烈變化的空間環境關系的日趨密切,說明了建立空間天氣學的重要性和必要性

D.研究和預報空間天氣變化規律,避免或減輕災難性空間天氣給人類帶來損失,是建立空間天氣學的目的

10.根據原文,下列理解正確的一項是（      ）

A.災害性空間天氣嚴重威脅人類的健康﹐尤其是必然導致心血管疾病死亡率增高﹑皮膚癌患者增加

B.太陽風暴吹過地球時,能引起地球高能帶電離子流增至3一5個量級

C.災害性空間天氣可導致衛星失控或墜落,據統計,有約40%的衛星故障與災害性空間天氣有關

D.在一般情況下,空間天氣并不對人類活動造成災害,但是,它具有突變性特征,因此,有時會造成突發性災害

三、閱讀下面文字,完成11～14題。(25分)

烏篷搖夢到春江(節選)

當年,在青海戈壁灘竟日奔波時,被輝煌如火的大沙漠灼花了眼睛的我,曾經大發奇想:假如讓富春江瀉到這兒,那該多么好!

那時,我沒有到過富春江,卻千百次做過她的夢。郁達夫“屋住蘭江夢亦香”的詩文和葉淺予墨韻淋漓的畫卷,早把我對富春江的夢幻濡染得又濃又甜,那綠沉沉的甜夢中,總是悠蕩著鄉思綿綿的烏篷船。

我終于圓了夢?；卣憬瓋H兩年,兩次遂了與她相親的心愿。兩次都是旱路走,水路歸。這行程頗使人得其佳妙。

當你迂回山間不勝引頸張目之苦時,突然-一-條銀練素帶在前方閃閃爍爍,你兀的眼睛一亮,倍覺這碧波粼粼的一江之水鮮活可愛;待盼到日程,蕩舟起槳開始真正的春江游時,這蕩漾漫流的大水,更令你陶然如醉。

我始想,富春江俏,恐怕全在江流的曲折多姿,從她與新安江、蘭江的匯合處下行,越見委婉婀娜;行過淹沒在水中的烏石灘,行過流急渦回的七里瀧,富春江裙裾一閃,又閃出個江中之江葫蘆灣。葫蘆灣身形逼肖一只毛茸茸嫩生生的青葫蘆,壁立灣畔的奇巖崛石,似乎觸手可及,掩映在老樹青藤中的村舍農居,更添無限情趣。

我還想,富春江的嬌也在于它的色澤,那江水,活脫脫是天神地母揀盡翡翠綠玉鋪就的。烏篷船行在江上,望兩岸﹐只見千嶂染翠,峰峰嶺嶺都濃濃淡淡地綠進去;立在船頭,看江山,水底天上的云絮,一-朵朵一團團,俱是深深淺淺綠出來。

我再想,富春江的美,更在于它無與倫比的靜。電站的建成,更使江水浪斂波平。它雖然還是千里澗水匯清流,但那匯合流,仿佛是在水底暗處悄悄進行的,“臨流鼓釣,帆飛若馳”的光景已不復見,那或順流或逆行的千舟百婀,亦如動畫-一般悠悠來去。

奇山異水的富春江,鐘靈毓秀﹐風物獨絕,而七里瀧碑文薈萃的嚴子陵釣魚臺﹐尤能偏現它揚古啟今的魅力。

我又想,人們到這兒瞻仰、憑吊,大概不在乎已成百丈懸崖的釣臺當年是否真能垂釣,而是表達對嚴子陵不慕富貴不媚皇親的風骨的敬崇,對今之世風清新的呼喚吧。哦,釣臺不僅是一處風景點,更是歷史老人垂落在江邊的一只巨手……

豐哉,富春江!烏篷搖夢夢越甜,惟愿年年得相見。

11.文章寫富春江,但起筆先寫“輝煌如火的大沙漠”,這樣寫的作用是什么?(6分)

12.作者用回味富春江美景的方式組織材料,描繪曲折多姿的江流、迷人的綠色和清幽的氛圍,以突出富春江的          、          、          的特色。(用文中的原話作答)(6分)

13.富春江使人“陶然如醉”的原因有哪些?(6分)

14.這篇文章的體裁是什么?作者寫“嚴子陵釣魚臺”的主要用意是什么?(7分)

四、古代詩文閱讀。(25分)

閱讀下面文言文,完成15～17題。

臨川之城東,有地隱然而高,以臨于溪,曰新城。新城之上,有池洼然而方以長,曰王羲之之墨池者,荀伯子《臨川記》云也。羲之嘗慕張芝,臨池學書,池水盡黑,此為其故跡,豈信然邪?

方羲之之不可強以仕,而嘗極東方,出滄海,以娛其意于山水之間,豈其徜徉肆恣,而又嘗自休于此邪?羲之之書,晚乃善,則其所能,蓋亦以精力自致者,非天成也。然后世未有能及者,豈其學不如彼邪?則學固豈可以少哉!況欲深造道德者邪?

墨池之上,今為州學舍。教授王君盛,恐其不章也,書“晉王右軍墨池”之六字于楹間以揭之。又告于鞏曰:“愿有記!”推王君之心,豈愛人之善,雖一能不以廢,而因以及乎其跡邪?其亦欲推其事，以勉其學者邪?夫人之有一能,而使后人尚之如此,況仁人莊士之遺風余思,被于來世者何如哉!

慶歷八年九月十二日,曾鞏記。

15.把文中畫線的語句翻譯成現代漢語。(6分)

16.作者認為王羲之書法藝術取得卓越成就的原因是什么?（找出原句)(4分)

17.作者寫這篇文章的主要意圖是什么?(6分)

閱讀下面這首詩,完成18~19題。

贈孟浩然

李白

吾愛孟夫子,風流天下聞。

紅顏棄軒冕,白首臥松云。

醉月頻中圣,迷花不事君。

高山安可仰,徒此揖清芬。

18.開頭兩句抒寫了詩人什么樣的感情?三,四兩句,一個“棄”字,表現了孟浩然怎樣的感情?(4分)

19.五、六兩句抒發了詩人怎樣的情感?最后兩句在全詩中起什么作用?(5分)

五、作文。(60分)

20.一個雕刻家在細心雕刻一塊尚未成形的大理石,頭部、肩膀都已雕刻成形,雕成了一個美麗的天使。

這時,一個小女孩問雕刻家:“你怎么知道天使藏在石頭里的?”雕刻家回答:“石頭里本沒有天使,但因為我是在用心雕刻?！?/p>

請以“雕刻心中的天使”為話題，自擬題目,文體不限(詩歌除外),寫一篇600字的作文。