(1)學生是自我教育和發展的主體。
①學生作為教育和發展主體的依據。
首先,學生是具有主觀能動性的人。其次,學生在接受教育的過程中,也具有一定的素質,可以進行自我教育。因此,學生是自我教育和發展的主體。
②表現。學生的主觀能動性主要表現在三個方面:自覺性、獨立性、創造性。
(2)學生是教育的對象。
(3)學生是發展中的人。
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