2022年9月16日上午，在安徽師范大學花津校區行政樓一樓第二會議室，安徽師范大學召開繼續教育本科畢業論文學術規范工作推進會。校黨委常委、副校長陸林出席并主持會議，繼續教育學院院長汪健萍、副院長方群，相關二級學院教學副院長、行政副院長和成教工作人員參加會議。

會上，汪健萍解讀了教育部近日印發的《教育部關于推進新時代普通高等學校學歷繼續教育改革的實施意見》，該《實施意見》對普通高校舉辦的學歷繼續教育改革作出了全面部署。她從“六個方面”對文件進行了梳理，從“四大舉措”“四個明確”對文件精神進行概況和提煉。她在介紹學校繼續教育基本情況和教育部近一年密集出臺有關高等繼續教育新政的基礎上，深刻分析了學校繼續教育面臨的新形勢，指出規范發展和高質量發展已經成為當前高等繼續教育的改革方向和新時期辦好繼續教育的發展主線，學校將出臺系列文件和推行系列舉措落實落細教育部和省廳的文件精神，在實現對學歷教育、非學歷教育和信息化建設的三個轉變前提下，實施“雙輪驅動、四化推進”的發展戰略，爭做有科研引領、有技術支撐、有質量保障、有社會影響的繼續教育。

方群首先匯報了教育部本科畢業（設計）論文抽檢工作的進展，要求各相關二級學院高度重視，保質保量完成收集工作。接著解讀了擬出臺的《安徽師范大學繼續教育本科畢業論文（設計）工作管理辦法》（討論稿），他對管理辦法的十章34條進行了詳細闡釋。管理辦法是在學校繼教生規模較為龐大，教育部又出臺系列文件規范繼續教育辦學的背景下，為進一步規范我校繼續教育的辦學行為和提高培養質量而制訂，并特將“學術道德和學術規范”作為重要章節提出了具體要求。

陸林校長在總結講話時指出，我國高等繼續教育已然進入新發展階段，學校繼續教育正面臨改革的關鍵期和轉型期，這既是挑戰也是機遇，繼續教育工作人員要搶抓機遇，乘勢而上，全面落實教育部文件要求，構建與新發展階段相適應的繼續教育辦學體系，以抓好畢業論文（設計）的學術規范為切入點，出臺一系列繼續教育的改革管理制度，切實做到以質量為核心的內涵式發展，為學校高質量發展和推動學習型社會建設作貢獻。