記者從教育部獲悉，8月18日，教育部在對十三屆全國人大四次會議第8780號建議的答復（以下稱答復）中指出，醫學教育的本質是精英教育。在當前我國高等教育進入普及化階段，教育部明確提出了醫學教育要停中職、控高職、穩步發展本科，提升醫學教育的生源質量。

《國務院辦公廳關于深化醫教協同進一步推進醫學教育改革與發展的意見》和《國務院辦公廳關于加快醫學教育創新發展的指導意見》明確提出，本科臨床醫學類、中醫學類專業逐步實現一本招生，已經實施招生批次改革的省份，要采取措施吸引優秀生源報考醫學專業，提高生源質量。

答復指出，教育部將社會反映強烈、關注度高、崗位吸引力相對不足的醫學影像學、麻醉學、兒科學等部分緊缺專業培養前移到本科教育階段，設置了本科醫學影像學、麻醉學、兒科學等專業。目前，全國醫學院校設置醫學影像學專業的78所，設置麻醉學專業的60所，設置兒科學（含中醫兒科學）專業的51所，年招生規模分別達到3400人、6400人、8500人。

同時，教育部鼓勵和支持舉辦醫學教育的中央部門所屬院校和部委省共建醫學院校加強兒科學等臨床醫學人才培養，適度擴大招生規模。2016年起，在40所舉辦“5+3”一體化臨床醫學、中醫學專業的高校開展一體化兒科醫生培養，設立碩士專業學位研究生專項招生計劃，每校增加30個名額，專門用于招收、培養“5+3”一體化兒科醫學人才，每年招收培養1200名未來從事兒科醫療的高素質人才。

答復提到，下一步，教育部將會同國家衛生健康委等部門進一步加強醫教協同，貫徹落實《國務院辦公廳關于加快醫學教育創新發展的指導意見》等文件要求，統籌推進醫學教育改革發展，優化醫學人才培養結構，遵循醫學教育規律，著力培養醫學基礎知識寬厚、臨床綜合能力較強的高素質醫學人才，為健康中國建設提供強有力的人才支撐。

來源：中國青年報客戶端