教育要充分發揮主導作用，必須遵循人的發展規律主要是遵循以下四方面的規律：
（1）教育要適應人的發展的順序性和階段性，循序漸進地促進人的身心發展。
（2）教育要適應人的發展的不均衡性，在人的身心發展的某一關鍵期，施以相應的教育。
（3）教育要適應人的發展的穩定性與可變性既考慮穩定性，不任意改動教育內容和方法，又注意可變性，充分挖掘受教育者的發展潛力。
（4）教育要適應人的身心發展的個別差異性，做到因材施教。
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