畢業論文（設計）是成人高等教育本科人才培養的重要教學環節，是培養學生創新思維、提高學生實踐能力的有效途徑。為進一步加強學校成人高等教育本科畢業論文（設計）（以下簡稱“畢業論文（設計）”）的過程管理，不斷提高學校畢業論文（設計）的質量和水平，根據教育部和安徽省教育廳有關規定，結合學校實際，特制定本規定。

第一章  組織管理

第一條 學校畢業論文（設計）工作在分管校長領導下進行，繼續教育學院對畢業論文（設計）的全過程及專項經費的使用實行規范化管理。

第二條 學校成立畢業論文（設計）工作領導小組，全面負責畢業論文（設計）工作，其主要職責是：

1.組織執行學校畢業論文（設計）管理規定和要求，結合專業培養目標和特點，制定畢業論文（設計）管理細則和工作計劃。

2.布置畢業論文（設計）工作，審定指導教師人選和選題。

3.定期檢查畢業論文（設計）工作進展，組織開展畢業論文（設計）評閱、答辯和成績評定工作。

4.做好畢業論文（設計）材料歸檔，開展畢業論文（設計）工作評估。

5.負責校級優秀畢業論文（設計）評選和材料匯編工作。

第二章  選題安排

第三條 畢業論文（設計）選題是確保畢業論文（設計）效果，提高畢業論文（設計）質量的關鍵。選題一般安排在第四學期啟動。畢業論文（設計）的選題應遵循以下原則：

1.專業性。選題應符合各專業培養目標與教學要求，有利于鞏固與發揮本學科專業優勢，應能夠加強對學生的實際能力和應用技術能力的培養與提高，應體現學生比較系統地掌握本專業必需的基本理論、專業知識和思維方法。

2.實踐性。選題應盡可能結合教育實習、生產實踐、社會實踐和科研實踐，鼓勵指導老師與外單位科研院所、企事業研發和生產單位聯合擬定論文題目，符合要求的可采取聯合指導的方式。畢業設計的選題要注重與實際工程項目結合，難度和工作量應高于課程設計，并體現出一定的綜合性。

3.創新性。選題應突出創新性，要結合學科創新、技術創新和具體產品創新，使論文（設計）題目在難度適中的情況下盡可能地反映科技創新和社會生產創意的需要。

4.可行性。選題要有適當的工作量和難易度，符合本科生知識、能力、水平和工作條件的實際，保證學生在規定的時間內經過努力能按時完成或取得階段性成果。

5.個性化。選題原則上要求一人一題。對于多人共同承擔的大課題，其子課題應有明確的界限，各子課題應有明確的技術指標要求。鼓勵學生根據興趣在指導教師指導下自擬題目，同時鼓勵學生根據興趣參與指導教師的科研課題。

第四條 各專業的選題數須多于學生數。同屆選題不得重復，不同屆選題重復率須控制在30%以內。

第五條 畢業論文（設計）的選題與指導教師確定后，一般不得更動。因故確需變更的，應經學校畢業論文（設計）工作領導小組同意，并報繼續教育學院備案。

第三章  指導教師

第六條 指導教師資格：

1.學術水平高，教學能力強的中級及以上職稱或具有碩士及以上學位人員。

2.首次參加指導工作的指導教師，應在有高級職稱的、有經驗的指導教師指導下工作。

第七條 為保證畢業論文（設計）指導質量，每位指導教師指導的學生數原則上不超過8人。指導教師對每個學生的指導總計不得少于5次，每個環節不得少于1次。

第八條 因選題需要，確需聘請或委托校外人員或本校離退休教師擔任指導工作的，應辦理有關聘請手續。校外指導人員應具備相關學科專業背景，并具有中級以上職稱或碩士以上學位。

第九條 指導教師職責：

1.按規定擬定畢業論文（設計）課題或題目，供學生選擇；幫助、指導學生自擬畢業論文（設計）課題或題目；向所指導的學生下達畢業論文（設計）任務書。

2.指導與審批學生的寫作計劃與設計方案，把好畢業論文（設計）開題報告關，推介相關文獻資料或實驗手段，指導研究與設計方法。

3.定期檢查學生的工作進度和質量，及時指導學生解決理論上的難點和實踐中的技術性問題。

4.重視學生文獻檢索和文獻分析等基本功的訓練，幫助學生掌握基本的科研方法，指導學生規范地撰寫論文。

5.認真評閱學生的畢業論文（設計）課題內容，同時提出全面修改意見，指導學生做好答辯前的準備工作。

6.根據學生的工作態度、工作能力以及畢業論文（設計）的質量，如實評價學生表現，公正地評定學生畢業設計過程和成績，并寫出評語。

第四章  學生任務

第十條 每個本科生必須參加畢業論文（設計）工作。學生在畢業論文（設計）的教學期間必須完成以下任務：

1.根據自己本專業所學的知識，參考有關文獻，綜合應用所學的知識和技能，選定畢業論文（設計）課題。學生在教師指導下也可根據自己的實際情況，自己擬定畢業論文（設計）的課題或題目，但應征得指導教師的正式認定。

2.在指導教師指導下，制訂包括畢業論文（設計）方案分段實施時間、任務、檢驗方式等在內的進度表，在指導教師指導下完成開題報告。

3.按進度表開展畢業論文（設計）工作，收集整理資料，學習、參閱參考文獻和期刊論文，注重實際動手能力的訓練。

4.按時完成畢業論文（設計）任務書規定的任務。按照指導教師的要求，對畢業論文（設計）進行修改，直至指導教師認可后定稿。

5.認真做好答辯前的各項準備工作，按指定的時間、地點參加畢業論文（設計）答辯。答辯后負責將本人的畢業論文（設計）所有資料整理好并送指導教師，由指導教師交繼續教育學院存檔。

第五章  畢業論文（設計）要求

第十一條 成人教育本科畢業生應在規定時間內，在教師指導下獨立完成畢業論文（設計）的撰寫工作，不得拖延。

第十二條 畢業論文（設計）基本要求：概念準確，條理清晰，文字通暢，計算準確，結構嚴謹，內容科學，并符合相關學科，專業的學術規范。

第十三條 畢業論文（設計）字數：理科一般不少于6000字，文科一般不少于8000字。

第十四條 所有畢業論文（設計）應按規定格式排版、打印和裝訂，具體要求見《阜陽師范大學成人高等教育本科畢業論文（設計）寫作規范（文、理科）》（見附件）。

第六章  畢業論文（設計）答辯與成績評定

第十五條 學校畢業論文（設計）工作領導小組成立5—7人組成的畢業論文（設計）答辯委員會，并成立若干答辯小組。答辯委員會組織領導答辯小組開展工作，并在校內外聘任畢業論文（設計）評閱人（指導教師不得評閱本人指導的畢業論文或設計）。答辯小組每組由3—5人組成，其中至少有一人具有高級技術職稱，答辯小組組長原則上由高級技術職稱人員或具有博士學位人員擔任。

答辯方式應視情況采取線下或者線上方式進行。

第十六條 畢業論文（設計）的答辯按下列要求進行：

1.指導教師應對學生的畢業論文（設計）進行認真審閱簽名，提交答辯委員會進行答辯資格審核。

2.學生要準備畢業論文（設計）答辯的發言提綱，介紹畢業論文（設計）的主要內容及有關情況，時間一般為15-20分鐘。

3.答辯教師提問15-20分鐘。

4.答辯以公開方式進行，其他學生可以參加旁聽。

5.答辯結束后，答辯小組應為每位答辯的學生寫出不少于100字的評語，并給予等級評定；對于評定成績有異議的學生，由答辯委員會做出處理，或組織二次答辯。

第十七條 畢業論文（設計）成績采用五級記分制，即優秀、良好、中等、及格、不及格。論文成績應從選題的性質、難度、份量、論文的規范程度、質量高低、是否有特色和創新、答辯情況等，并參照指導教師和評閱人的意見，由答辯小組綜合評定。

原則上優秀論文比率應控制在25％以內，具體評分標準由各答辯小組根據各專業特點制定并實施。

第十八條 畢業論文（設計）不能免修；對于畢業論文（設計）成績不及格者，應重做；不愿重做者，按不及格論處，依照相關的管理規定，不頒發（授予）畢業證書和學位證書。

第七章  畢業論文（設計）管理

第十九條 學校畢業論文（設計）工作領導小組應加強對畢業論文（設計）工作的管理和檢查,著重檢查學風、課題進度、教師指導情況及畢業論文（設計）工作中存在的困難和問題，并采取有效措施加以解決。檢查應有書面記錄。

第二十條 畢業論文（設計）管理工作中紀律要求：

1.畢業論文（設計）的指導教師，在指導期間，脫離指導崗位，學校畢業論文（設計）工作領導小組應給予批評；工作造成失誤，應按教學事故進行論處。

2.學生進行畢業論文（設計）期間，凡缺席時間過長（一般不得超四分之一時間），取消答辯資格，畢業論文（設計）按不及格論處。

3.凡在畢業論文（設計）中，有弄虛作假、抄襲和直接拷貝使用他人相關內容者，畢業論文（設計）成績按不及格論處。

第二十一條 畢業論文（設計）答辯結束后，論文答辯小組應將開題報告、正文、成績評定表、答辯記錄等匯總后報繼續教育學院。

第二十二條 各答辯小組根據答辯情況選優秀論文中3-5%報繼續教育學院，在此基礎上由校專家匿名評定校優秀論文（設計）。對于各答辯小組推薦上報的優秀論文（設計），經檢測，文字重合率大于20%的，取消該篇論文及指導教師的評優資格。評審通過的，評定為校級優秀畢業論文（設計）和優秀指導教師，學校頒發榮譽證書。

第八章  附則

第二十三條 本管理辦法自公布之日起實行，原.《阜陽師范大學成人高等教育本科畢業論文（設計）管理辦法》（校繼教〔2020〕4號）同時廢止。

第二十四條 本管理辦法由繼續教育學院負責解釋。

附件（略）：

1.阜陽師范學成人高等教育本科畢業論文（設計）選題審批單

2.阜陽師范大學成人高等教育本科畢業論文（設計）指導手冊

3.阜陽師范大學成人高等教育本科畢業論文（設計）封面

4.阜陽師范大學成人高等教育本科畢業論文（設計）模板（理工科）

5.阜陽師范大學成人高等教育本科畢業論文（設計）模板（人文社科）

6.優秀畢業論文（設計）推薦匯總表

7.阜陽師范大學成人高等教育本科（理工科）畢業論文（設計）撰寫規范

8.阜陽師范大學成人高等教育本科（人文社科）畢業論文（設計）撰寫規范