為引領廣大學生深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，在實踐中引導學生“學黨史、強信念、跟黨走”，在服務經濟社會發展的親身參與中受教育、長才干、做貢獻，以實際行動助力實施鄉村振興戰略。7月21日至24日，安徽文達信息工程學院鄉村振興暑期社會實踐團深入六安市霍邱縣瓜蔞子產業具有代表性的臨淮崗鄉、邵崗鄉、霍邱縣瓜蔞子產業協會、霍邱縣緣叢素園林綠化有限公司、霍邱縣王西華果蔬專業合作社等多個地點開展“三下鄉”社會實踐活動，通過開展“田間教學課堂”、走訪調研、實地考察、瓜蔞子義賣等形式多樣的志愿服務活動，助力鄉村振興，得到當地政府和老百姓的廣泛贊譽。

聚焦農業振興，奏響“三下鄉”時代強音

走到田間地頭去，走到百姓中間去。安徽文達信息工程學院“三下鄉”暑期實踐隊來到了霍邱縣最大的瓜蔞種植基地—潘嘴村開展各項助農活動。瓜蔞子是當地農業的一個特色產業。隊員們走進瓜蔞子種植基地，來到田間和正在干活的農民們一起勞作，從采摘、整擺、烘干，隊員們全程參與，共同感受勞動的辛苦和快樂；此外，隊員們來到田地里開展調研工作，發現瓜蔞的經濟價值頗高，籽、皮、根均可帶來收入，還可帶動當地的勞動力就業，助力村民致富。在農作物種植基地，志愿者們仔細觀察種植物的形態、色澤、根莖的形狀等外部特征，并通過農場主的手把手指導，提高實踐水平，隊員們紛紛表示受益匪淺。

聚焦志愿服務，奏響“三下鄉”青春號角

“瓜蔞子助力鄉村振興”，學院“三下鄉”團隊成員在當地最大的樂購、好又多超市，進行為期一天的瓜蔞子義賣活動。實踐團隊的志愿者們在義賣的過程中廣泛征集客戶的意見，針對顧客提出的增加口味的多樣性、美化包裝等方面的建議，第一時間反饋給廠家，以提高用戶體驗和產品銷售競爭力，通過宣傳瓜蔞子的品牌，普及瓜蔞子產業的文化，助力瓜蔞子產業的發展。

聚焦田間課堂，奏響“三下鄉”強國音符

“三下鄉”實踐團隊在霍邱縣臨淮崗鄉莫店村進行科教助農特色產業實地調研活動。隊員們向村支部書記了解了當地農業種植結構、發展方向、規模以及作物的收成情況。該村始終貫徹全心全意為人民服務的宗旨，全力推進村級特色產業建設及農戶自主發展產業，壯大村集體經濟，大力發展瓜蔞、水稻、小麥種植，并集中利用土地，種植茭白、西瓜等，采取各種形式，多渠道增收。同時，發展綠色農業，在瓜蔞田地中養殖雞、鵝，形成有機循環。隨后，實踐團隊隨同村支部書記到達當地的瓜蔞產業基地進行實地調查、學習，并與村民們一起務農，切身感受瓜蔞種植過程，除草、打洞、施肥，真正的實踐在基層一線。在霍邱縣王西華果疏種植專業合作社，“安徽省自主品牌十大領軍人物”、“中國林業鄉土專家”、“六安市農村科普帶頭人” 王西華會長為我們介紹了“龍頭企業+合作社+基地+農戶”的農業產業化經營模式，在產業種植基地，并詳細地講解了瓜蔞的栽種、治理、采摘等各個階段的種植經驗。聽了王西華深入淺出的講解，讓團隊成員深入地了解到瓜蔞的各個階段會出現的問題以及解決辦法，進一步學習了瓜蔞子種植過程中的相關知識。

安徽文達信息工程學院暑期社會實踐團隊在社會實踐中，普察民情、遍訪民意，深入調查霍邱縣瓜蔞子產業發展狀況，充分發揮專業特長，撰寫報告，為鄉村旅游助推鄉村振興提出切實可行的意見建議，在瓜蔞子產業化發展進程中添磚加瓦，切實踐行“鄉村振興，強國有我”的錚錚誓言。

據悉，安徽文達信息工程學院一直以來高度重視大學生實踐工作，通過加強組織領導、設立專項經費，認定第二課堂學分、強化物質保障等方式，逐步建立了實踐育人的長效機制，進一步鼓舞了廣大青年為鄉村振興匯聚青春力量，努力成為擔當民族復興大任的時代新人，幫助村民振興鄉村，讓青年學子在實踐中受教育、長才干，在觀察實踐中學黨史、強信念、跟黨走，讓大家通過深入基層真切了解到鄉村振興帶來的變化。